大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅有激情是不夠的，需要的是更多的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累”。徐義國(guó)認(rèn)為，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備三個(gè)基本條件：
一是這種創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，同時(shí)可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識(shí)；
二是應(yīng)當(dāng)具備這種創(chuàng)業(yè)的相關(guān)能力，這種能力的培養(yǎng)，可以參加一些商業(yè)培訓(xùn)，從而了解如何寫正規(guī)的《商業(yè)計(jì)劃書》。通過(guò)行業(yè)培訓(xùn)，確定超市定位和行業(yè)規(guī)則，這樣就能把握好客戶、供貨、物流、財(cái)務(wù)以及安全等各個(gè)環(huán)節(jié)；
第三，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)由簡(jiǎn)入繁的過(guò)程，比如剛開(kāi)始缺乏對(duì)市場(chǎng)的判斷力，那么就應(yīng)該從簡(jiǎn)單的市場(chǎng)做起，從而積累經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權(quán)作為資金來(lái)源還是選擇股權(quán)作為資金來(lái)源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問(wèn)題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。”